Frutto dell'articolato percorso di ricerca interculturale promosso dal Servizio scuola dell'infanzia, il testo si pone come strumento di lavoro vicino alla pratica degli insegnanti, organizzato attorno ad alcune idee e piste praticabili.
A ciascuno degli ambiti portanti del fare scuola è dedicata una parte del testo con l'obiettivo di mettere a fuoco i molteplici risvolti di cui tenere conto quando la scuola incontra la questione interculturale: come gestire istanze diverse, Come organizzare l'ambiente, Quale relazione tessere con le famiglie?
Sintesi dell'insieme di attenzione e accorgimenti elaborati da quando è stata avviata una intensa attività di formazione degli insegnanti, il testo fornisce suggerimenti di carattere organizzativo, didattico o di impostazione generale.