La finalità è quello di introdurre un primo approccio alla necessità di esplorare i possibili scenari futuri della Scuola alla luce delle continue e rapide trasformazioni sociali, familiari e tecnologiche
Il corso propedeutico si propone di condividere con i docenti principi dei Futures Studies, esperienze di laboratorio di futuro in classe e di praticare esercizi-esempio

Relatori: Prof. Roberto Poli, Cattedra Unesco sui sistemi anticipanti, Dott.ssa Chiara Emanuelli e collaboratori di Skopìa
Direttore del Corso: Daniela Lovato