AVVISO relativo all'approvazione delle richieste di trasformazione dell'orario di lavoro dal 01 settembre 2019
Selezione pubblica per titoli, prova scritta e prova orale, per la formazione delle graduatorie (classe di concorso A-51)
Scadenza 17 giugno 2019
Rimborsi benzina e carburante: tabella aggiornata al mese di maggio 2019
Revoca
Circ. prot. n. 290994 del 08/05/2019
Indicazioni per la presentazione delle domande - Modulistica
Circ. prot. n. 289092 del 07/05/2019
Intera giornata del 17 maggio 2019
Circ. prot. n. 288918 del 07/05/2019
Scuole e ragazzi: Lingotto Fiere, 9-13 maggio 2019
Intera giornata del 10 maggio 2019
Circ. prot. n. 276295 del 30/04/2019
Approvazione delle graduatorie delle domande ammesse
Determinazione n. 84 del 15/04/2019
Risultati dell’indagine 2014 nella Provincia di Trento dello studio Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) sui comportamenti legati alla salute di ragazzi in età scolare
La promozione del benessere fisico, mentale e sociale dei ragazzi riveste un ruolo di primo piano nei compiti educativi della scuola e si realizza nelle varie attività
Calendario delle attività didattiche, festività, ponti, giorni di vacanza e servizio trasporti
Anche per l’insegnamento della religione cattolica sono previsti Piani di studio che prevedono il conseguimento di conoscenze, abilità e competenze
Formazione di base per l’accesso all’insegnamento e formazione per i docenti già in servizio
Per diventare insegnante di religione bisogna avere un titolo di studio riconosciuto dallo Stato e anche l’idoneità da parte del Vescovo
L'insegnamento della religione cattolica nella scuola italiana è previsto per il valore riconosciuto alla cultura religiosa sia a livello personale sia per la piena cittadinanza
Finalizzati all'ottenimento delle certificazioni linguistiche e all'innalzamento dei livelli di conoscenza e competenza linguistica (anche CLIL)
Il mediatore interculturale collabora con la scuola per un buon inserimento e un’effettiva integrazione dello studente straniero. Requisiti: conoscenza della lingua italiana, conoscenza della lingua madre, diploma di scuola secondaria di II grado e percorso migratorio
Il facilitatore linguistico è un docente o un esperto esterno alla scuola che facilita l’apprendimento dell’italiano da parte degli studenti stranieri
I normali bisogni educativi diventano “speciali” per gli studenti con disabilità certificata perché richiedono un’attenzione pedagogico-didattica mirata
La scuola dell’inclusione riconosce il pieno diritto all'educazione, all'istruzione e alla formazione degli studenti nei loro diversi bisogni educativi speciali
