Dati statistici anni scolastici 2014/2020 – Provincia autonoma di Trento
Disposizioni
Delibera n. 907 del 28/05/2021
Indicazioni per la presentazione delle domande e modulistica
Circ. prot. n. 389888 del 28/05/2021
Modulistica MOBILITÀ per il personale insegnante della formazione professionale
Modulistica MOBILITÀ per il personale insegnante della formazione professionale
Modulistica MOBILITÀ per il personale insegnante della formazione professionale
Modulistica MOBILITÀ per il personale insegnante della formazione professionale
Costituzione delle Commissioni d'esami - Indicazioni operative
Trasmissione det. n. 22 del 26/05/2021
Circ. prot. n. 383038 del 26/05/2021
Delibera n. 839 del 21/05/2021
Risultati dell’indagine 2014 nella Provincia di Trento dello studio Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) sui comportamenti legati alla salute di ragazzi in età scolare
La promozione del benessere fisico, mentale e sociale dei ragazzi riveste un ruolo di primo piano nei compiti educativi della scuola e si realizza nelle varie attività
Calendario delle attività didattiche, festività, ponti, giorni di vacanza e servizio trasporti
Anche per l’insegnamento della religione cattolica sono previsti Piani di studio che prevedono il conseguimento di conoscenze, abilità e competenze
Formazione di base per l’accesso all’insegnamento e formazione per i docenti già in servizio
Per diventare insegnante di religione bisogna avere un titolo di studio riconosciuto dallo Stato e anche l’idoneità da parte del Vescovo
L'insegnamento della religione cattolica nella scuola italiana è previsto per il valore riconosciuto alla cultura religiosa sia a livello personale sia per la piena cittadinanza
Finalizzati all'ottenimento delle certificazioni linguistiche e all'innalzamento dei livelli di conoscenza e competenza linguistica (anche CLIL)
Il mediatore interculturale collabora con la scuola per un buon inserimento e un’effettiva integrazione dello studente straniero
La scuola dell’inclusione riconosce il pieno diritto all'educazione, all'istruzione e alla formazione degli studenti nei loro diversi bisogni educativi speciali
I normali bisogni educativi diventano “speciali” per gli studenti con disabilità certificata perché richiedono un’attenzione pedagogico-didattica mirata
Il facilitatore linguistico è un docente o un esperto esterno alla scuola che facilita l’apprendimento dell’italiano da parte degli studenti stranieri
