Su proposta dell'assessore all'istruzione Francesca Gerosa, la Giunta provinciale ha approvato un provvedimento che dispone la copertura, per l’anno scolastico 2026/2027, dei posti di sezione che risultano vacanti e disponibili in relazione al fabbisogno determinato in sede di adozione del Programma annuale della scuola dell’infanzia per il prossimo anno scolastico.
"Anche quest’anno abbiamo voluto dare una risposta alla stabilizzazione del personale precario. Nonostante il calo demografico inizi a incidere sul numero delle sezioni abbiamo ritenuto importante, pur in una logica di prudenza rispetto ai fabbisogni futuri, destinare in ogni caso una quota di posti alle assunzioni in ruolo. Riconoscere la professionalità delle nostre insegnanti e garantire loro stabilità lavorativa significa investire sul loro benessere e su quello dei più piccoli e delle famiglie trentine” - sottolinea l’assessore Gerosa - “La scuola dell'infanzia è un fiore all'occhiello della nostra Autonomia: un presidio educativo che accompagna i bambini nella loro crescita e getta le basi della società trentina del futuro. Per continuare a garantire questi standard di eccellenza i posti di sezione che risulteranno vacanti e disponibili al termine delle operazioni di mobilità per l’anno scolastico 2026/2027 saranno assegnati interamente agli aspiranti inseriti nella graduatoria dell'ultimo concorso bandito per la scuola dell'infanzia".
Le assunzioni a tempo indeterminato del personale insegnante della scuola dell'infanzia provinciale sono state programmate per la giornata del 20 luglio 2026, che vedrà la scelta della sede da parte dei candidati convocati, l'individuazione dei beneficiari di scelta della sede ex legge 104/1992 e la conseguente firma dei contratti.

Tenuto conto dell'andamento delle iscrizioni e del limitato contingente di posti disponibili anche per l’anno scolastico 2026/2027 i posti saranno destinati in via esclusiva alle assunzioni in ruolo su posto di sezione graduatoria ed inserite nella graduatoria concorsuale del 2021.
Al fine poi di avviare un graduale riequilibrio della percentuale di personale assunto su posti con competenza linguistica tra le scuole dell’infanzia provinciali e quelle equiparate, l’Amministrazione provinciale, per il prossimo anno scolastico, non procederà all’immissione in ruolo di personale insegnante con specifica competenza linguistica. 

Fotoservizio e filmato a cura dell'Ufficio Stampa

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