Come vive il periodo già di per sé problematico dell'adolescenza un ragazzo affetto dalla sindrome di Aspergher? Senza dubbio la necessità di modificare legami e relazioni tipica dell'adolescenza, pone problemi aggiuntivi agli educatori. Si aggiunge il fatto che nella scuola secondaria superiore le caratteristiche di questa sindrome, diagnosticata solo nel 1994, sono pressoché sconosciute alla maggior parte dei docenti, mentre è proprio nella scuola, oggi privilegiato ruolo di socializzazione che si gioca la partita più importante per un adolescente. Questo libro, scritto in modo semplice e chiaro risulta quindi utile agli insegnanti come ai genitori, fornendo sia un quadro preciso delle caratteristiche di un ragazzo SA sia una serie di suggerimenti nati dall'esperienza diretta delle famiglie.