Cosa significa essere insegnanti oggi

Indagine esplorativa di tipo qualitativo

Il Corso ha lo scopo di indagare e riflettere sul vissuto personale e professionale dell’insegnante, sugli atteggiamenti e sugli orientamenti verso la professione
Gioie e difficoltà del mestiere. Cosa significa essere una categoria docente tra le più anziane d’Europa? Quali frustrazioni vivono oggi gli insegnanti?
Quali conseguenze comporta sul sistema scolastico lo scarso riconoscimento sociale della figura dell’insegnante?
Comparazione con altre nazioni europee anche attraverso la viva testimonianza di docenti dell’Alto Adige e di altri Paesi dell’UE

Relatore: Prof.ssa Francesca Sartori, docente di Sociologia dell’educazione presso la Facoltà di Sociologia dell’Università di Trento
Direttore del Corso: Daniela Lovato

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