Questo libro è una sintesi dell'esperienza di ricerca-azione, che ha riunito, da un lato, il settore della ricerca universitaria e, dall'altro, un gruppo di professionisti nel contesto educativo prescolare del territorio provinciale, nell'intento di rilevare situazioni di disadattamento e disagio socio-affettivo e di intervenire in termini preventivi nei confronti delle stesse. Infatti, le problematiche socio-affettive manifestate dal bambino in età prescolare possono essere considerate come validi indicatori di un possibile rischio nello sviluppo e richiedere, quindi, azioni tempestive mirate ed individualizzate