Un'originale proposta didattica che utilizza l'abbondante sperimentazione condotta dalle due maestre nella scuola dell'Infanzia di S. Martino di Trento per avvalersene come esemplificazione di un metodo di analisi e di ricerca dove ogni esercizio diventa il pretesto per una riflessione o per un enunciato metodologico, coor-dinando le varie esperienze in un percorso educativo in ambito grafico-pittorico.
Giova rilevare che il presupposto fondamentale che sta alla base di qualsiasi metodologia didattica è quella della 'consapevolezza operativa' che l'insegnante può trasmettere all'allievo come condizione indispensabile per maturare le sue capacità cognitive e la sua sensibilità. Tutto ciò comporta selezionare e rinnovare le proposte operative concentrando l'azione didattica su un numero limitato di argomenti valorizzando la plurisensorialità, l'utilizzo dei codici, la globalità dei linguaggi.