Documento di valutazione periodica ed annuale degli apprendimenti e della capacità relazionale nei percorsi di IeFP a valere dall'a. f. 2021/2022

Aggiornamento degli elementi costitutivi minimi del documento e dei criteri generali per la redazione
Delibera n. 2270 del 23/12/2021

Denominazioni dei titoli di Diploma professionale di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP)

Modelli di diploma - Aggiornamento a partire dall'anno formativo 2021/2022
Delibera n. 257 del 25/02/2022

Roberto Ceccato

CCDP-2024-25_29.02.24_OK.pdf

Protocollo d’intesa n. 24 del 10.11.2023 tra il MIM e il Dipartimento delle Informazioni per la Sicurezza

Sottoscritto in data 10 novembre 2023

PIANO DI STUDIO dei percorsi di IeFP in Provincia di Trento

Protocollo d'Intesa fra la Provincia autonoma di Trento e il Land Tirolo a. s. 2023/2024

Approvazione dello schema di Intesa e delle disposizioni per l'attuazione del progetto di cooperazione tra scuole superiori del Trentino e del Tirolo
Delibera n. 247 del 01/03/2024

Costruire Comunità. Innovare la scuola: il Service Learning

Corso di formazione per insegnanti

Scelta dell’insegnamento della religione cattolica

L'insegnamento della religione cattolica (IRC) nella scuola italiana è l’unica disciplina scolastica che può essere scelta o meno da famiglie e studenti per il proprio corso di studi; per chi sceglie di non partecipare all’ora di religione, la normativa prevede varie alternative

Iscrizioni e scelta dell'insegnamento della religione cattolica nota tecnica

FutureSkills4Trainers_Formazione-2024_Programma-Modulo-6

Affidamento dei servizi di istruzione e formazione professionale previsti dai vigenti strumenti di programmazione settoriale

Integrazione del "Documento dei criteri e delle modalità di finanziamento delle attività di formazione professionale ad esclusivo finanziamento provinciale applicabile dall'a.f. 2020/21
Delibera n. 867 del 28/05/2021

M.E.T.A. - Mobilità Europea, Tirocini e Apprendimento - Edizione 2024

Approvazione delle graduatorie relative alle domande di partecipazione dei candidati "Tipologia A) Studenti 
Determinazione n. 2152 del 01/03/2024

Giornata internazionale della donna, il progetto della Consulta provinciale degli studenti

Progetto in collaborazione con l'Assessorato all’istruzione, cultura e sport, politiche per la famiglia, per i giovani e per le pari opportunità

Intelligenza artificiale, bene comune?

Giovedì 22 febbraio 2024 18:00 - 20:00

Studenti di ambito sanitario: approvate le direttive all'Opera Universitaria

Sono stati assegnati 290.000 euro all'Opera universitaria per finanziare le borse di studio 2023/2024 a favore degli studenti residenti in Trentino, di questi 200.000 euro riguardano gli iscritti ai corsi di laurea magistrale a ciclo unico in medicina e chirurgia, ai corsi triennali o magistrali delle professioni sanitarie, e 90.000 euro gli studenti iscritti ai corsi di formazione professionale per operatore socio-sanitario (OSS) e per assistente di studio odontoiatrico (ASO). Lo ha deciso oggi la Giunta provinciale, su indicazione dell'assessore alla salute e politiche sociali Mario Tonina, approvando le direttive secondo le quali l'Opera universitaria dovrà emanare i due distinti bandi per erogare le borse di studio.
"Quest'anno vi è una rilevante novità - commenta l'assessore Tonina -, per la prima volta infatti abbiamo introdotto la possibilità di fare domanda anche agli assistenti di studio odontoiatrico, considerata l'importanza di questa figura per il nostro sistema locale. Le borse di studio puntano a sostenere la formazione dei professionisti della sanità, in diversi ambiti: per questi interventi lo scorso anno accademico abbiamo erogato 144.000 euro per 56 borse di studio rivolte a studenti dei corsi universitari sanitari e 51.000 euro per 47 borse di studio rivolte a studenti dei corsi oss", ha concluso l'assessore.

Inoltro documento principale

Missione compiuta per la POSITIVE Impact UX Challenge

Sono Valeria Fanin, Patrick Lasta, Andrea Sartori, Arianna Succi Leonelli, Diletta Tosetto i giovani talenti nel campo dell’esperienza utente (user experience - UX) che hanno vinto la POSITIVE Impact UX Challenge 2024, la sfida tecnologica di Fondazione Hub Innovazione Trentino e Trentino Social Tank dedicata all’innovazione digitale delle imprese sociali e organizzata nella cornice del progetto europeo POSITIVE. Il team ha saputo cogliere e interpretare al meglio la sfida proposta da Cooperativa A.L.P.I. scs, cooperativa sociale di inserimento lavorativo costituita a Trento nel 1990 con l’obiettivo di offrire e creare opportunità di lavoro per persone in particolari situazioni di difficoltà. La richiesta di innovazione consisteva nell’ottimizzazione dell’esperienza utente di un’app mobile già utilizzata dai tutor della Cooperativa stessa per il monitoraggio e la valutazione di progetti di inserimento lavorativo. Nell’elaborazione del progetto, il gruppo di lavoro è stato affiancato dal mentore Nicola De Franceschi (Architetto dell'informazione e consulente informatico). Gli studenti vincono la possibilità di partecipare al Social Innovation Campus 2024. La Federazione Trentina della Cooperazione, che ha ospitato la finale, ha deciso di offrire inoltre un’opportunità lavorativa in Federazione della durata di un anno a uno/a dei brillanti giovani coinvolti. La sfida continua.

Esami di abilitazione professionale di estetista - sessione ottobre 2023

Presentazione delle domande dal 1 al 21 settembre 2023
Circ. prot. n. 635923 del 23/08/2023

Esame di abilitazione professionale di estetista

Convocazione prova pratica
Circ. prot. n. 491237 del 23/06/2023