Radon nelle scuole dell'infanzia, le misurazioni adempimento necessario da parte del datore di lavoro

L'assessorato provinciale all'istruzione comunica che sono state recentemente avviate ulteriori verifiche e approfondimenti da parte delle strutture facenti capo al Dipartimento istruzione della Provincia in merito ad alcune segnalazioni sulla presenza di radon in alcune scuole dell'infanzia equiparate.
A fronte della segnalazione di APSS risalente al marzo 2021, il Dipartimento Istruzione nel mese di aprile dello stesso anno aveva informato tutte le scuole, di ogni ordine e grado delle modifiche legislative rispetto alle nuove soglie dei livelli di radon e quindi ai correlati adempimenti in materia di valutazione dei rischi, invitando a nuove misurazioni. A seguito di questa nota le scuole avevano avviato autonomamente le richieste di controllo sui livelli di radon interloquendo direttamente con APPA. Per le scuole dell’infanzia provinciali il Servizio Infanzia del Dipartimento si era attivato direttamente, in qualità di datore di lavoro. I controlli si sono avviati quindi nel 2021 e conclusi nel corso del 2024.
A seguito degli approfondimenti fatti in questi giorni, è emerso che le scuole dell'infanzia equiparate hanno interloquito direttamente con APPA e, a seguire, con l'Azienda sanitaria, per il tramite del responsabile della sicurezza della Federazione scuole materne. I controlli e la valutazione dei rischi, infatti, sono a carico del singolo datore di lavoro.
Ciò premesso per fare chiarezza in merito ad un argomento delicato, che coinvolge la salute dei bambini e del personale delle scuole.

Scuola, avviato il confronto contrattuale in Apran

Si è tenuto ieri in Apran l'incontro che ha segnato l'avvio del confronto sul contratto del comparto personale ATA, insegnanti scuola infanzia e formazione professionale e assistente educatore.
Presente la dirigente generale del Dipartimento istruzione e cultura, in qualità di componente, che ha fatto un resoconto positivo in merito all'incontro. All’apertura del confronto, si unisce il calendario di incontri con le Organizzazioni Sindacali inviato nella stessa giornata di ieri dall'assessorato all'istruzione. La comune volontà di entrambe le parti, pur nel rispetto delle differenze di vedute o posizioni che possono emergere, è quello di migliorare il contratto dei lavoratori, sia in una logica organizzativa che dei singoli. Le risorse di cui Apran ha dato conto, circa 2,7 milioni di euro, sono quelle note, stanziate a bilancio, destinabili sia all’aumento degli stipendi sia ai trattamenti accessori.

Scuole certificate EMAS: ITET Fontana di Rovereto

L’ITET Fontana persegue la sostenibilità ambientale con due percorsi: la certificazione e l'educazione ambientale, con proposte didattiche di sensibilizzazione

Progetto UNESCO The water we want 2024

Concorso che mira a coinvolgere le nuove generazioni a esplorare i multiformi patrimoni dell’acqua e il valore degli ecosistemi acquatici 

Progetto UNESCO The water we want 2025

Concorso che mira a coinvolgere le nuove generazioni a esplorare i multiformi patrimoni dell’acqua e il valore degli ecosistemi acquatici 

Eco-schools

Educhiamo generazioni consapevoli per un futuro sostenibile

Scuola dell'Infanzia di Pera di Fassa "don Edy Cinzol"

Modello B rinuncia rinvio anno di riposo

Part-time personale insegnante scuole infanzia provinciale

Modello A articolazione pluriennale

Part-time personale insegnante scuole infanzia provinciale

Concorso di musica e canto Giovani in crescendo 2025

Pesaro 8 - 9 - 10 maggio 2025 

processo per insegnanti che afferiscono ai CIRCOLI

processo per insegnanti ISTITUTI COMPRENSIVI

processo per insegnanti ISTITUTI COMPRENSIVI

Approvazione della Strategia provinciale per lo Sviluppo Sostenibile - SproSS

Delibera n. 1721 del 15/10/2021

Sviluppo sostenibile ed educazione ambientale, conoscenza e tutela del territorio

Lo sviluppo sostenibile è quello sviluppo che consente alla generazione presente di soddisfare i propri bisogni  senza compromettere la possibilità delle generazioni future di soddisfare i propri” (Rapporto Brundtland)

Prime determinazioni in merito all'atto organizzativo della Provincia

Denominazioni e competenze delle strutture organizzative complesse e delle Unità di missione strategica, preposizione degli incaricati e altre disposizioni organizzative
Delibera n. 157 del 09/02/2024

Nominato il nuovo Comitato Provinciale di Valutazione del sistema educativo

A valle dell’istruttoria effettuata dall’apposita commissione, la Giunta provinciale, su proposta della vicepresidente e assessore all'istruzione, ha ufficializzato la nomina dei componenti del Comitato Provinciale di Valutazione del sistema educativo (CPV) per il periodo 2025-2030. Questo organismo tecnico-scientifico avrà il compito di monitorare e valutare l'efficacia del sistema educativo provinciale, fornendo indicazioni strategiche per il suo miglioramento.
La vicepresidente ha espresso soddisfazione per le nomine effettuate, sottolineando l'importanza della costituzione del Comitato, in una veste più tecnico-scientifico e altamente qualificato per garantire il continuo miglioramento del sistema educativo trentino. Nel corso del nuovo mandato quinquennale, il CPV sarà impegnato in particolare sulla definizione di un nuovo modello metodologico per la valutazione dei dirigenti scolastici.

Comitato provinciale di valutazione del sistema educativo

Nomina dei componenti
Delibera n. 494 del 11/04/2025

Concorso straordinario per assunzioni a tempo indeterminato di docenti nella scuola secondaria di I e II grado - anno 2024/2025

Calendari prova pratica, estrazione tracce e colloqui classe A027 - Matematica e fisica
Circ. prot. n. 282414 del 07/04/2025

Concorso straordinario per assunzioni a tempo indeterminato di docenti nella scuola secondaria di I e II grado - anno 2024/2025

Modifica calendari classe A027 - Matematica e fisica
Circ. prot. n. 304342 del 15/04/2025