Affidamento di due incarichi di ricerca per la realizzazione del modello e del kit metodologico a supporto delle visite esterne
Determinazione n. 37 del 23/05/2019
Pubblicata la graduatoria degli osservatori esterni nelle classi campione
Rilevazioni INVALSI in II e V primaria, III secondaria di primo grado, II secondaria di secondo grado, classi II delle IeFP
Bando e domanda online: scadenza adesioni 25 gennaio 2019
Circ. prot. n. 714060 del 27/11/2018
Modifiche alle prove INVALSI e notifica periodo di svolgimento
Circ. prot. n. 515981 del 11/09/2018
Modifica della deliberazione n.1064 del 22 giugno 2018
Delibera n. 1301 del 27/07/2018
Riparto delle risorse finanziarie alle istituzioni scolastiche provinciali a. s. 2017/2018
Delibera n. 1064 del 22/06/2018
Precisazioni in relazione alla del. n. 981 del 15/06/2018
Circ. prot. n. 362802 del 20/06/2018
Approvazione della metodologia e LINEE GUIDA
Delibera n. 981 del 15/06/2018
L’insegnante di religione cattolica esercita il diritto/dovere alla valutazione, sia disciplinare che collegiale, con gli stessi strumenti e modalità dei colleghi delle altre aree di apprendimento o delle altre discipline
Il monitoraggio è a cura del Servizio formazione professionale, formazione terziaria e funzioni di sistema e, a livello nazionale, del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca
Modalità valutative degli apprendimenti nei percorsi di alternanza scuola-lavoro
Servizio a disposizione delle scuole per la gestione di assenze, presenze, valutazioni, prenotazioni udienze, comunicazioni con le famiglie
Test a risposta chiusa o aperta, per la rilevazione e misurazione dei livelli di apprendimento in particolare in Italiano, Matematica e Inglese
Per la valorizzazione e il miglioramento professionale dei dirigenti nella prospettiva del progressivo incremento della qualità del servizio scolastico
Una piattaforma digitale che consente alle scuole di auto valutarsi per migliorare processi e risultati
Sostiene i docenti nel miglioramento professionale, nella ricerca di nuove pratiche, nell'accrescimento delle competenze professionali e riconosce impegno e produttività all’interno della scuola
